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党员教育要“三点发力”

更新时间:2021-10-14

  中国民族特色酒具行业运营态势与投资潜力研究,新时代新形势新任务对党员教育提出了新的更高要求,如何教育好党员队伍,需要顺应时代要求,从建好实训阵地上着力,从创新培训方式上发力,从完善质量评估机制上用力,不断提升党员教育培训实效。

  抓住“关键点”,建强“全方位”实训阵地。要把各级党校作为党员教育培训主阵地,结合县级党校分类改革,抓实抓强党校建设,加快推进乡镇(街道)等基层党校建设力度,建强基层党员教育培训阵地。积极探索“党校+教学点+七大领域基地”教育培训模式,整合各地红色资源、文化资源、产业资源,打造一批党性教育实训基地,提升党员队伍“政治三力”。整合农广校、职业技术学校、电大进修校、返乡创业培训中心、异地人才工作站等教育培训资源,针对农村党员、城市党员、返乡农民工党员、外出务工党员开展实用技能培训。按照农村、街道社区、国有企业、机关、事业单位、高等学校、“两新”组织七大领域,分类精选打造现场示范教学点,构建上下贯通、整体联动、全程引导、全域覆盖的专业化基地化实训体系。

  找准“突破点”,创新“多样化”培训形式。要改变传统课堂讲授型、灌输式的教学模式,立足党员听得懂、学得会,推行“短、实、活”的培训方式,采取“大班+小班”“课堂+现场”“集训+分训”“讲授+互动”等模式,让党员在课堂教学中学懂弄通政策理论,在参观现场教学点中学到先进经验,在基地实践操作中掌握实用技能,在互动交流中提升学习实效。继续利用好村村响“大喇叭”,传递党的声音,宣传好党的政策。探索依托互联网、电视、手机等资源,整合党员教育网站、电视栏目、智慧党建平台,打造党员教育一体化平台,将支部建到“云端”,把党员连上“网络”,推动手机端、电脑端、电视端“三屏联动”“三端融合”,将党员教育接上手机端、连上互联网、搬上电视屏,不断丰富培训形式。

  把握“着力点”,完善“高质量”评估机制。要突出学有所思、学有所获、学有所用,重点对参训党员和培训承办机构进行评估。针对普遍党员,以党支部为单位,结合组织生活会、民主评议党员等开展党员述学评学,组织党员对参加集中培训、集体学习、自主学习的内容和目标任务落实、心得体会、学以致用成果、存在的问题及整改措施等情况进行述学,党支部认真审核,客观公正确定评价等次并反馈党员本人,同时作为党员民主评议、评先选优重要依据。针对培训机构,重点对培训设计、培训组织、培训管理、培训实施、师资匹配等方面情况进行评估,教育培训主办单位将评估结果及时反馈培训承办机构,对照评估结果作出整改,整改情况作为今后制定合作培训计划重要参考,通过质量评估不断提高教育培训针对性、实效性。返回搜狐,查看更多


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